儿童在成长过程中的每个时期会经历一种“心理创伤”。在这个时期，儿童已经有了应对外部世界的防御机制，于是他会采取他认为最得体、最合适的行为方式来进行自我保护。后来由于他长期置身于这种行为方式的保护之下，便逐渐具备了某些能力和特征，而这些能力和特征恰好与“优先采用的行为”有很大的关联。
 
      儿童成长过程的4个发展阶段：
 
      首先，儿童感到遭遇了心理创伤：
 
      然后，为了避免再次受到伤害，儿童形成了自己的防御机制；
 
      其次，儿童的习惯行为随之产生；
 
      最后，儿童形成了与他的习惯性行为相关联的主要性格特征。