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九型人格与亲子教育
什么因素会影响儿童人格的发展?2011-12-05 03:08:35



      那么,在外界经验或个体的生活史中,有哪些重要因素影响独生子女的人格发展呢?我国学者高玉祥列举了家庭、学校、生活实践(包括人际关系和职业等)三个因。在儿童全部成长过程中,父母对子女的态度和教育方式一直在起着重要作用。这一论点已经得到了许多心理学实验研究的支持。北京师范大学心理系教授高玉祥对这些研究进行了概括(在他看来,人格与个性含义是一致的):
 
父母的态度对孩子人格的影响:

 父母的态度  孩子的人格
 支配的   消极的、缺乏自主性、依赖的、顺从的
 干涉的   臆病、神经质、被动的、幼稚的
 娇宠的   任性、放肆、幼稚、神经质、温和
 拒绝的   自我显示、冷淡、乱暴的
 不关心的   攻击的、情绪不安定的、冷酷的、自立的
 专横的   反抗的、情绪不安定的、依赖的、服从的
 民主的   合作的、独立的、坦率的、社交的等

 
      除了家庭,学校教育的作用也非常重要。儿童是在学校里形成较固定的自我意识和社会意识的,学校对儿童的评价以及儿童在学校中的地位也对儿童的人格发生着影响。在独生子女的生活实践中,另一个比较重要的因素是同龄群体。独生子女在成长过程中,不断地受到同龄伙伴的影响,年龄越大,其影响也越大。在现代社会里,除了家庭、学校和同龄群体,社会学理论也将大众传媒列为影响独生子女社会化的重要影响因素。虽然我们还未发现人格形成理论提出大众传媒的影响,但我们认为,在大众媒介普及的今天,独生子女成长难以摆脱大众传媒的影响。因此,作为一种尝试,我们也将大众传媒列为一个重要的影响因素。
 
      这样,在我们的研究中,家庭、学校教育、伙伴关系以及大众传媒被看作是重要的影响因素。 
 


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